Nous avons tous nos modes de fonctionnement et nous percevons que nous développons certaines formes d’intelligence plus que d’autres. On en distingue 8, certaines sont très connues et catégorisent souvent les personnes (les matheux / les littéraires) pourtant il en existe 6 autres.
Même si nous sommes un peu de tout, nous nous reconnaissons plus dans certaines formes que d’autres.
Il est intéressant de les connaître à plusieurs titres. Si vous êtes parent cela vous aidera à mieux cerner votre enfant et à comprendre à sa courbe d’apprentissage dans certaines disciplines. Si vous êtes manager, vous les connaissez peut-être déjà ou elles peuvent vous éclairer pour analyser vos collaborateurs. Enfin si vous avez la chance de vivre avec un.e au pair au sein de votre famille, vous pourrez tenir compte de ces formes de recrutement dans la compréhension de son comportement et dans votre futur recrutement.
Quand on recrute, on peut avoir tendance à vouloir optimiser les qualités et à en rechercher le maximum, toutefois soyons indulgent, surtout avec les au pairs.
L’intelligence logico-mathématique
Cette intelligence, familièrement appelée celle des matheux, consiste en la capacité de logique, d’analyse, d’observation ainsi que celle de résoudre des problèmes. Ce type d’intelligence permet l’analyse des causes et conséquences d’un fait, l’émission d’hypothèses, la compréhension et la résolution de phénomènes complexes, la manipulation des chiffres et l’exécution des opérations mathématiques.
L’intelligence linguistique
L’intelligence linguistique est celle des littéraires et ell consiste à utiliser le langage pour comprendre les autres et pour exprimer ce que l’on pense. C’est l’intelligence des sonorités, des langues, des idées et des langages.
Pendant longtemps seules ces 2 formes étaient considérées et reconnues à l’école.
L’intelligence corporelle et kinesthésique
Elle est la capacité d’utiliser son corps ou une partie de son corps pour communiquer ou s’exprimer dans la vie quotidienne ou dans un contexte artistique, pour réaliser des tâches faisant appel à la motricité fine, pour faire des exercices physiques ou pratiquer des sports.
L’intelligence naturaliste
Elle permet à l’individu de classifier, de reconnaître et d’utiliser ses connaissances sur l’environnement naturel, sur les animaux, sur les végétaux ou sur les minéraux. C’est l’intelligence en lien avec les animaux, la nature et les éléments.
L’intelligence musicale
Elle est la capacité de penser en rythme et en mélodie, de reconnaître des modèles musicaux, de les mémoriser, de les interpréter, d’en créer, d’être sensible à la musicalité des mots et des phrases. C’est l’intelligence auditive, des sons, des rythmes.
L’intelligence visuo-spatiale
Elle permet à l’individu de se faire une représentation spatiale du monde dans son esprit. C’est l’intelligence visuelle et la capacité de représentations de formes géométriques et en 3D. Elle donne la possibilité de créer des œuvres d’art et artisanales, d’agencer harmonieusement des vêtements, des meubles, des objets, de penser en images.
L’intelligence interpersonnelle
Ce mode de fonctionnement permet à l’individu d’agir et de réagir avec les autres de façon correcte. Elle l’amène à constater les différences de caractère, de nature, de motifs d’action entre les individus. Elle permet l’empathie, la coopération, la tolérance. Cette forme d’intelligence permet de résoudre des problèmes liés aux relations avec les autres; elle permet de comprendre et de générer des solutions valables pour aider les autres.
L’intelligence intrapersonnelle
C’est l’aptitude à faire de l’introspection, c’est-à-dire à revenir à l’intérieur de soi et se connaître, à identifier ses sentiments, à analyser ses pensées, ses comportements et ses émotions. Cette forme d’intelligence permet de se comprendre soi-même, de voir ce qu’on est capable de faire, de constater ses limites et ses forces, d’identifier ses désirs, ses rêves et de comprendre ses réactions. C’est aussi la capacité d’aller chercher de l’aide en cas de besoin.
A ces spécificités s’appliquent l’expérience et les différences culturelles. Si vous souhaitez développer une forme d’intelligence, soyons indulgent avec nous-même ou avec la personne concernée.
